如何鑑別是不是小兒多動症

兒童多動症的症狀主要表現爲活動過多,注意力難於集中,情緒不穩,有的還有一些感知障礙(如動作笨拙,發音存在缺陷、口喫、吐字不清等)。多動症的病因有遺傳、神經心理(如與中樞神經系統成熟延遲有關)、輕微腦損傷、生物化學(如與中樞神經遞質代謝缺陷有關)、社會心理方面的因素,等等。但是,日常生活中,不少家長朋友把兒童的好動和兒童多動症劃了等號,這就把兒童多動症的外延人爲地擴大了。

患有小兒多動症的孩子的智力和基本生活都很正常, 但是學習、行爲及情緒方面有缺陷,主要表現爲注意力不集中,注意短暫,活動過多,情緒易衝動,學習成績普遍較差,在家庭及學校均難與人相處,日常生活中常常使家長和教師感到沒有辦法。如何辨別小兒多動症?專家教您3招認識“多動症、抽動症”。

淘氣與小兒多動症的區別

實際上,淘氣和醫學上所說的小兒多動症是兩種不同的概念。

淘氣是指正常小兒的頑皮現象,後者則屬異常的行爲障礙。從醫學角度看,兒童的生理特點是:身體和心理髮育都很迅速,但還不成熟,所以他們幼稚、天真、活潑、精力充沛,似乎有使不完的精力,對外界的一切事物他們都感到新鮮,總想親自摸一摸,動一動,“實踐”一番。

又因兒童的神經系統功能以皮質下中樞活動佔優勢,大腦的抑制能力不如成人,所以他們表現活躍、不聽話,也不像成人那樣坐得住,因此孩子貪玩、喜動、淘氣是符閤兒童生理、心理發展特點的正常現象。如果比較小的孩子整天孤僻、少動,像個“小大人”,反而可能是不太正常的現象了。

而有的孩子從小格外調皮、不聽話,一天到晚手腳不停、坐立不安、六神不定,愛吵鬧,興趣廣泛而不持久,性情急躁,容易激動,自制能力極差,常常無事生非,還有一定的破壞慾,在學校裏不守紀律,上課坐不住,精力不集中,小動作不斷,擾亂課堂秩序,對學習不感興趣,學習成績極不穩定。這些便是得了小兒多動症的表現。 患小兒多動症的孩子智力正常,只是由於大腦功能發生輕微障礙,而出現行爲異常。這種病隨着年齡的增長,有自愈的傾向。

小兒多動症是一種常見的兒童行爲異常,患兒的智能正常或基本正常,但學習、行爲及情緒方面有缺陷,表現爲注意力不易集中,注意短暫,活動過多,情緒易衝動,以致影響學習成績。在家庭及學校均與人難相處,日常生活中使家長和老師感到教育困難。有人把這種失調比喻爲一部交響樂失去協調性及和諧性。國外資料報告小兒多動症患病率爲5%—10%,國內學齡兒童發病者相當多,佔全體小學生1%—10%。男孩較女孩多,早產兒童患此病較多。